Adriana Catalano Adriana Catalano

I propositi educativi e morali suggeriti dalla scuola e dalla societa ai bambini - al popolo - alle madri - ai maestri - nell'Italia pre e post unitaria Adriana Catalano Adriana Catalano

Questo semplice studio intende offrirsi, soprattutto, come un'opera di sintesi intorno ad alcuni temi dell'Infanzia nell'Italia liberale, ma soprattutto anche come verifica alla nostra ipotesi: esiste un'etica sociale trasmessa attraverso i testi di lettura ai fanciulli fra '800 e i primi anni del '900? E perché la scelta dell'età liberale?L'età liberale è stata assunta come ambito di questa indagine in quanto essa rappresenta l'età di passaggio: da una società borghese ad una società di massa, dall'Italia prevalentemente agricola a quella industriale. "Di conseguenza tale età risulta cruciale per la storia dell'infanzia, poiché ne viene a decantare gli aspetti di ambiguità (tra dominio e liberazione) e ad avviare, poi, una trasformazione ancora più radicale. Certamente i campioni presi in esame sono stati scelti in relazione ad alcune linee interpretative, come avviene in qualsiasi ricerca storica o in ogni altra scienza. I libri di testo e i libri di lettura analizzati, ci rimandano una precisa immagine dell'infanzia, vissuta dai fanciulli nel corso dell'Ottocento.